La trayectoria profesional de Emanuel Sotelo ha estado marcada por una reflexi\u00f3n cr\u00edtica sobre la ense\u00f1anza de las ciencias y el desarrollo de propuestas pedag\u00f3gicas con sentido social. En ese recorrido, su formaci\u00f3n en el Mag\u00edster en Did\u00e1ctica de las Ciencias Experimentales de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Valpara\u00edso fue clave para fortalecer su mirada sobre la Naturaleza de la Ciencia, el dise\u00f1o de recursos con intencionalidad pedag\u00f3gica y la reflexi\u00f3n sistem\u00e1tica sobre la pr\u00e1ctica docente. Desde esa experiencia, se\u00f1ala que el programa le permiti\u00f3 \u201cmirar la ense\u00f1anza de las ciencias desde una perspectiva m\u00e1s cr\u00edtica y reflexiva\u201d.<\/p>\n
A partir de ese proceso formativo surge \u00abCient\u00edficas en Acci\u00f3n: La ciencia que se construye hoy\u00bb, un recurso pedag\u00f3gico gratuito dise\u00f1ado para promover una ense\u00f1anza de las ciencias con enfoque de g\u00e9nero y desde la Naturaleza de la Ciencia (NOS). El material busca visibilizar el trabajo de cient\u00edficas chilenas contempor\u00e1neas y mostrar la ciencia como una pr\u00e1ctica humana, social, colaborativa y situada, alej\u00e1ndose de una visi\u00f3n r\u00edgida o exclusivamente t\u00e9cnica. En palabras de Sotelo, la propuesta apunta a \u201cmostrar c\u00f3mo se construye hoy el conocimiento cient\u00edfico\u201d.<\/p>\n
El recurso adopta la forma de un juego educativo, compuesto por un dado de ocho caras, tarjetas biogr\u00e1ficas y misiones. Est\u00e1 orientado principalmente a estudiantes desde s\u00e9ptimo b\u00e1sico hasta ense\u00f1anza media, y permite conocer trayectorias cient\u00edficas actuales, reflexionar sobre estereotipos de g\u00e9nero y reconocer barreras estructurales presentes en la ciencia. Seg\u00fan explica su creador, el objetivo es \u201cgenerar identificaci\u00f3n, pensamiento cr\u00edtico e inter\u00e9s por las \u00e1reas STEM, especialmente en ni\u00f1as y j\u00f3venes\u201d.<\/p>\n
La idea de Cient\u00edficas en Acci\u00f3n se gest\u00f3 en el contexto de los laboratorios pedag\u00f3gicos de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educaci\u00f3n (UMCE), espacios formativos que promueven una perspectiva de g\u00e9nero cr\u00edtica, la innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica y el dise\u00f1o de propuestas educativas situadas. Estos laboratorios fueron fundamentales para concebir el juego como un dispositivo did\u00e1ctico que articula contenido cient\u00edfico, reflexi\u00f3n social y un enfoque l\u00fadico. Para Sotelo, se trata de un espacio que permiti\u00f3 \u201cpensar propuestas educativas situadas y con sentido\u201d.<\/p>\n
Desde su dise\u00f1o, el recurso busca ir m\u00e1s all\u00e1 de la transmisi\u00f3n de contenidos, promoviendo el di\u00e1logo y la reflexi\u00f3n en el aula sobre la ciencia como pr\u00e1ctica social. A trav\u00e9s del juego, las y los estudiantes pueden discutir c\u00f3mo se construye hoy el conocimiento cient\u00edfico y reconocer su car\u00e1cter colaborativo y situado. En ese sentido, Sotelo destaca que la propuesta permite \u201cmostrar la ciencia como una pr\u00e1ctica humana y colectiva\u201d.<\/p>\n
Direcci\u00f3n de Empleabilidad y Red Alumni<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La trayectoria profesional de Emanuel Sotelo ha estado marcada por una reflexi\u00f3n cr\u00edtica sobre la ense\u00f1anza de las ciencias y el desarrollo de propuestas pedag\u00f3gicas con sentido social. En ese recorrido, su formaci\u00f3n en el Mag\u00edster en Did\u00e1ctica de las Ciencias Experimentales de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Valpara\u00edso fue clave para fortalecer su mirada […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":11715,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10],"tags":[],"class_list":["post-369","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/alumnipucv.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/369","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/alumnipucv.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/alumnipucv.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/alumnipucv.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/alumnipucv.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=369"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/alumnipucv.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/369\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/alumnipucv.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/11715"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/alumnipucv.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=369"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/alumnipucv.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=369"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/alumnipucv.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=369"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}