La investigación científica se convirtió en parte importante del camino profesional de Valentina Marroquín, Alumni de Pedagogía en Biología y Ciencias Naturales PUCV, quien actualmente se desempeña como profesora y continúa vinculada a nuevos proyectos de investigación.
Su acercamiento a este ámbito comenzó durante su formación universitaria, cuando realizó su unidad de investigación junto al Laboratorio de Epidemiología y Morfología Humana de la PUCV. En ese contexto, participó en la recopilación de datos que dieron origen a una investigación desarrollada junto a colectiveros de la Región de Valparaíso y taxistas de Zaragoza, en colaboración con un equipo de investigación de España. El estudio abordó la relación entre actividad física y trastornos musculoesqueléticos en conductores profesionales.
Entre los principales hallazgos, la investigación identificó una alta prevalencia de trastornos musculoesqueléticos, especialmente dolores de cuello y zona lumbar, además de extensas jornadas de conducción y conductas sedentarias. Para Valentina, uno de los principales aportes del estudio es visibilizar una realidad poco estudiada y entregar evidencia que permita desarrollar estrategias de prevención y promoción de la salud para este grupo de trabajadores.
«Esta experiencia me permitió conocer de primera fuente cómo se desarrolla una investigación científica, más allá de lo que uno aprende en las clases», comentó la Alumni, destacando también el trabajo colaborativo que desarrolló junto a profesores y compañeros de generación como una de las experiencias más enriquecedoras de su paso por la Universidad.
Hoy, desde su labor como profesora de Biología y Ciencias Naturales, busca acercar la investigación a sus estudiantes y demostrarles que la ciencia es algo que también pueden explorar. «Me gusta que en mis clases puedan investigar, hacerse preguntas y descubrir que ellos también pueden desarrollar habilidades científicas», destacó.
Actualmente, Valentina continúa participando en proyectos de investigación, vinculando las ciencias y la educación científica a nuevos contextos. Desde su experiencia, invita a los estudiantes y futuros profesionales a atreverse a dar el primer paso, recordándoles que la investigación no está reservada para unos pocos, sino que también es un espacio para quienes tienen curiosidad y ganas de aprender. «La ciencia está al alcance de quienes tienen curiosidad y ganas de aprender», concluyó.
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